College Board reúne a 300 representantes de universidades en SD
SANTO DOMINGO.- Más de 300 delegados de universidades de 12 países de América Latina y Estados Unidos inauguraron ayer el XV Congreso Internacional del College Board con el fin analizar cuáles son las competencias necesarias en docentes y alumnos y cómo deben evaluarse.
La actividad contó con la presencia de las ministras de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Josefina Pimentel y Ligia Amada Melo, respectivamente.
El evento se inauguró con la conferencia "Cerrando el círculo de aprendizaje: competencias docentes para evaluar", a cargo de Miguel J. Escala, rector del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Escala planteó que la responsabilidad de los maestros no es segregar, separar los buenos de los malos, sino asegurar que los estudiantes aprendan.
"Para esto no es suficiente que un docente sea competente en evaluar el aprendizaje, debe además ser diestro en evaluar el nivel de motivación, intencionalidad y preparación anterior de los estudiantes y completar esto con una evaluación de sí mismo", precisó.
El rector del INTEC, quien tiene experiencia como docente en todos los niveles educativos, afirmó que "los docentes también deben ser competentes en facilitar las condiciones para que el mismo estudiante saque el mejor provecho del proceso de aprendizaje con el docente o sin el docente. El objetivo debe ser que los estudiantes aprendan a aprender".
En el encuentro, que finaliza mañana, participan educadores, investigadores, orientadores y directivos de unas 68 entidades educativas latinoamericanas, 40 de ellas universidades.
El tema central es "Competencias de alumnos y docentes para la competitividad en un escenario global: ¿Cuáles son y cómo evaluarlas?". Se trata de una oportunidad para intercambiar experiencias sobre la realidad del sistema educativo en Latinoamérica.
La actividad contó con la presencia de las ministras de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Josefina Pimentel y Ligia Amada Melo, respectivamente.
El evento se inauguró con la conferencia "Cerrando el círculo de aprendizaje: competencias docentes para evaluar", a cargo de Miguel J. Escala, rector del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Escala planteó que la responsabilidad de los maestros no es segregar, separar los buenos de los malos, sino asegurar que los estudiantes aprendan.
"Para esto no es suficiente que un docente sea competente en evaluar el aprendizaje, debe además ser diestro en evaluar el nivel de motivación, intencionalidad y preparación anterior de los estudiantes y completar esto con una evaluación de sí mismo", precisó.
El rector del INTEC, quien tiene experiencia como docente en todos los niveles educativos, afirmó que "los docentes también deben ser competentes en facilitar las condiciones para que el mismo estudiante saque el mejor provecho del proceso de aprendizaje con el docente o sin el docente. El objetivo debe ser que los estudiantes aprendan a aprender".
En el encuentro, que finaliza mañana, participan educadores, investigadores, orientadores y directivos de unas 68 entidades educativas latinoamericanas, 40 de ellas universidades.
El tema central es "Competencias de alumnos y docentes para la competitividad en un escenario global: ¿Cuáles son y cómo evaluarlas?". Se trata de una oportunidad para intercambiar experiencias sobre la realidad del sistema educativo en Latinoamérica.